“今年来学校联系要毕业生的厂家来得早，也来得多。学校每天都要接待即墨区工厂企业的来人来电数十人次，大都是联系招聘毕(结)业生。”11月18日，山东青岛市即墨区高级技工学校校长刘永凯告诉记者。刘永凯自豪地认为，学校的职业教育之所以如此成功，订单式教育、特色教学正是秘诀所在。
何为“订单式”教学？“工厂需要什么样的人才，需要多少人才，我们学校就进行针对性的招生代培，毕业后直接送厂方使用”，这是目前风行职业教育领域的一种教育方式。
即墨区高级技工学校通过“校企结合”“工学结合”等方式，有针对性地培养订单式职业人才。目前，该校年订单学生就业率达100%。
组建企业冠名班，为企业有计划地培养所需要的技术操作人员，这是即墨区职业教育新的特点之一。增设落户于即墨区一汽物流、未来时空、伏羲机器人等四个冠名班。学校的刘永凯校长将此称之为“订单”式培养。学校选定了一汽大众、一汽物流、中国中车等知名大企业定向集中安排，就业率多年保持100%。“订单”培养讲求企业和学校的“双向介入”。从生源选拔、教学方案确定到教学过程的实施。此外，为提高学生的实践能力，探索教师到企业、企业技术专家到学校的双向交流学习任教机制，着力培养专兼结合的“双师型”教师，加强创新创业教育，校企共建三菱重工海尔、济二机床等“企中校”校外实习实训基地12个；创智空间等“校中企”校内实训室2个。同时，结合地方产业发展需要，积极发展汽车运用与维修、民族服装、物流商贸、钢琴舞蹈等专业，实现重点专业对区域重点产业全覆盖。
据了解，即墨区高级技工学校在教学中一直推行“满意教学法”，该教学方法是以就业需求为基点，因材施教，分类指导，使学生“各尽所能，各取所需，各图发展，教学质量整体提高。2018-2020年连续三年被山东省职工教育协会、山东省校企合作指导委员会评为“山东省校企合作（产教融合）示范单位”。（大众报业·大众日报客户端记者 张晓帆 通讯员 张涛 报道）
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